Survei Sarana dan Prasarana sekolah

A. Profil SD Inpres Cilallang
Identitas sekolah
Nama sekolah : SD Inpres Cilallang
NPSN : 40307594
Jenjang pendidikan : SD
Status sekolah : Negeri
Alamat sekolah : jl. Cilallang jaya no. 30 makassar
RT/RW : 0/0
Kode pos : 90222
Kelurahan : buakana
Kecamatan : Kec. Rappocini
Kabupaten/kota : kota Makassar
Provinsi : Sulawesi selatan
Negara : Indonesia
Posisi grafitasi : -5.1587 lintang, 119.4317 bujur
Data lengkap
SK pendirian sekolah : DD 014936
Tanggal SK pendirian : 31-12-1971
Status kepemilikan : pemerintah daerah
Tanggal SK izin operasional : 01-01-1910
Kebutuhan khusus dilayani : tidak ada
Nomor rekening : 1.30202E+15
Nama bank : Bank sulsel
Rekening atas nama : SD Inpres Cilallang
MBS : Ya
Luas tanah milik (m2) : 2500
Nama wajib pajak : SDI Cilallang
NPWP : 4.58291E+12
Kontak sekolah
Nomor telepon : 041158887
Nomor fax : 81355029017
Email : sdi_cilallang@yahoo.com
Wibesite : http://www.facebook.com/home.php#/mustari,aldo
Data periodic
Waktu penyelenggaran : kombinasi
Bersedia menerima bos : bersedia menerima
Serifikat ISO : Proses sertifikat
Sumber listrik : PLN & diesel
Daya listrik : 1000
Akses internet : smartfren
Data lainnya
Kepala sekolah : hasniah
Operator pendataan : mustari, S, Pd
Kurikulum :k-13




Data Analisis sarana dan prasarana SD Inpres Cilallang
Satuan pendidikan SD Inpres Cilallang
Ketentuan tentang satuan pendidian untuk SD adalah sebagai berikut : SD bisa disenggalaran jiika memiliki minimal 6 rombongan belajar dan maksimal 24 rombongan. dan untuk SD Inpres Cilallang memiliki 6 rombongan belajar yang dimana setiap rombongan memiliki kurang lebihb 30 murid.
Lahan SD Inpresw Cilallang
Lahan untuk mendirikan sekolah dasar ketentuannya adalah luas lahan yang digunakan secara efektif untuk membangun prasarana sekolah berupa banguna gedung dan tempat bermain/berolahraga. lahan harus terhindar dari potensi bahaya yang mengancsm kesehatan dan keselamatan jiwa serta memiliki akses untuk penyelamatan dalam kaadaan darurat. Jika memiliki kemiringan, maka rata-rata keiringan tersebut tidak boleh lebih dari 15 %, tidak berada dalam garis sempadan sungai dan jalur kereta api, terhindar dari pencemaran air dan udara terhindar dari kebisingan.
Lahan untuk membangun sekolah harus sesuai dengan peruntukan lokasi yang diatur dalam peraturan daerah tentang Rancangan Tata Ruang Wilayah Kabupaten/Kota, serta memiliki status hak tanah dan/atau memiliki izin pemanfaatan dari pemegang hak atas tanah sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan yang berlaku untuk jangka waktu minimum 20 tahun. Untuk SD Inpres Cilallang berdasarkan ketentuan lahan diatas belum bisa dikatakan standar, karena didalam lahan terdapat 3 sekolah yang didirikan jadi secara aturan tidak memenuhi standarisasi sarana dan prasarana.

Bangunan SD Inpres Cilallang
Bangunan SD Inpres Cilallang berlantai dua dan berdasarkan ketentuan rasio luas lantai pada peraturan mentri dinas nasional no. 27 tahun 2017 tentang standarisasi sarana dan prasana pendidikan yang dimiliki SD Inpres Cilallang sudah memenuhi standar.
Sarana  dan prasarana SD Inpres Cilallang
Ruang kelas
Ruang kelas adalah ruangan yang berfungsi sebagai tempat kegiatan pembelajar teori dan praktik yang tidak memerlukan pealatan khusus dan/atau dengan peralatan khusus yang mudah dihadirikan.
Ruang kelas SD inpres Cilallang dilengkapi dengan sarana sebagai berikut :
No.
Jenis sarana
rasio

1.
Perabot


Kursi dan meja peserta didik
1 buah/peserta didk


Kursi dan meja guru
1 buah/guru


Lemari
I buah / ruangan


rak hasil karya peserta didik
1 buah / ruangan


papan panjang/papan tulis
1 buah / ruangan

2.
Peralatan pendidikan


alat peraga
Objek anatomi tubuh manusia

3.
Media pendidikan


papan tulis
1 buah / ruangan


papan planel
1 buah / ruangan

4.
Perlengkapan lain


tempat sampah
1 buah / ruangan


tempat cuci tangan
1 buah / ruangan


jam dinding
1 buah / ruangan


soket listrik
1 buah / ruangan


kipas angin
1 buah / ruangan




Ruang perpustakaan
Ruang perpustakaan merupakan tempat kegiatan peserta didik dan guru memperolah informasi dari berbagai jenis bahan pustaka dengan cara membaca, mengamati, mendengar, dan sekaligus tempat petugas mengelolah perpustakaan.
Ruang perpustakaan SD Inpres Cilallang dilengkapi dengan sarana sebagai berikut :
No.
Jenis sarana
Rasio

1.
Buku


a. buku teks pelajaran
1 eksamplar/mata pelajaran/peserta didik dan 2 eksamplar/mata pelajaran/sekolah.


b. buku panduan pelajaran
1 eksamplar/mata pelajaran/peserta didik dan 1 eksamplar/mata pelajaran/sekolah


c. buku pengayaan
Kurang lebih 200 judul


d. buku referensi
10 judul


e. sumber belajar lain
10 judul

2.
Perabot


a. rak buku
1 buah


b. rak meja
1 buah


c. rak surat kabar
1 buah


d. meja baca
2 buah


e. kursi baca
1 buah


f. meja kerja petugas
1 buah / petugas


g. papan pengumuman
1 buah


h. meja multi media
1 buah





3.
Media pendidikan





a. meja multimedia
1 buah

4.
Perlengkapan lain


a. buku inventaris
1 buah


b. tempat sampah
1 buah


c. jam dinding
1 buah


d. soket listrik
1 buah


Ruang kepala sekolah SD Inpres Cilallang
Ruang kepala sekolah atau ruang pimpinan berfugsi sebagai tempat melakukan kegiatan pengelolaan sekolah, pertemuan dengan sejumlah kecil guru, orang tua, unsure komite sekolah, petugas dinas pendidikan atau tamu lainnya.
Ruangan kepala sekolah SD Inpres Cilallang dilengkapi dengan sarana sebagai berikut :
No.
Jenis sarana
rasio

1.
Perabot


a. kursi pimpinan
1 buah


b. meja pimpinan
1 buah


c. kursi dan meja tamu
1 buah


d. lemari
1 buah

2.
Perlengkapan lain


a. simbol kenegaraan
1 set


b. tempat sampah
1 buah


c. mesin ketik/ komputer
1 buah


d. filling kabinet
1 buah


e. brankas
1 buah


f. jam dinding
1 buah


Ruang guru SD Inpres Cilallang
Ruang guru adalah ruang yang digunakan guru untuk bekerja dan beristirahat serta menerima tamu baik tamu peserta didik maupun tamu lainnya.
Ruangan guru SD Inpres Cilallang di lengkapi sarana sebagai berikut :
No.
Jenis sarana
rasio

1.
Perabot


a. kursi kerja
1 buah / guru


b. meja kerja
1 buah / guru


c. lemari
1 buah


d. papan statistik
1 buah


e. papan pengumuman
1 buah

2.
Perlengkapan lain


a. tempat sampah
1 buah


b. tempat cuci tangan
1 buah


c. jam dinding
1 buah


d. penanda waktu pelajaran
1 buah


Ruang UKS SD Inpres Cilallang
Ruang UKS adalah ruagan yang berfungsi sebagai tempat untuk penanganan dini peserta didik yang mengalami gangguan kesehatan di sekolah.
Ruang UKS SD Inpres Cilallang dilengkapi dengan sarana sebagai berikut :
No.
Jenis sarana
rasio

1.
Perabot


a. kursi
1 buah


b. meja
1 buah


c. lemari
1 buah


d. tempat tidur
1 buah

2.
Perlengkapan lain


a. tempat sampah
1 buah


b. tempat cuci tangan
1 buah


c. jam dinding
1 buah


d. penanda waktu pelajaran
1 buah


e. catatan kesehatan peserta didik
1 buah


f. perlengkapan P3k
1 buah


g. tandu
1 buah


h. selimut
1 buah


i. tensimeter
1 buah


j. timbangan
1 buah


Ruang sirkulasi (tangga)
Ruang sirkulasi adalah ruang yang berfungsi sebagai penghubung antarruang dalam bangunan sekolah dan tempat berlangsungnya aktivitas bermain dan interaksi social peserta didik diluar jam pelajaran, terutama pada saat hujan dimana kegiatan-kegiatan tersebut tidak mungkin dilangsungkan di halaman sekolah. SD Inpres Cilallang merupakan  bangunan bertingkat dan dilengkapi 2 tangga.
Tempat beribadah SD Inpres Cilallang
Tempat beribadah adalah suatu ruang yang berfungsi sebagai tempat warga sekolah melakukan ibadah ketika mereka berada disekolah sesuai dengan agama yang di anutnya. Sarana yang ada didalam tempat ibadah SD inpres cilallang diantarannya : lemari untuk perlengkapan ibadah, perlengkapan ibadah dan jam dinding.
Jamban/wc
Jamban adalah tempat buang air besar dan air kecil. SD Inpres Cilallang memiliki 1 buah wc masing masing untuk laki-laki dan perempuan.
Gudang sekolah SD Inpres Cilallang
Gudang adalah tempat penyimpanan peralatan penyimpanan peralatan pembelajaran di luar kelas, tempat penyimpanan sementara peralatan sekolah yang tidak/belum berfungsi di sekolah, dan tempat menyimpanan arsip sekolah yang telah berusia lebih dari 5 tahun. Gudang yang ada di SD Inpres Cilallang merupakan ruang terbuka.
Tempat bermain / berolahraga SD Inpres Cilallang
Tempat bermain / berolahraga adalah tempat berfungsi untuk area bermain, berolahraga, melaksanakan pendidikan jasmani, upacara, dan kegiatan ekstrakulikuler. Tempat bermain / berolahraga yang dimiliki oleh SD Inpres Cilallang tidak memandai dan tidak layak digunakan untuk berolahraga.
Sarana yang ada di tempat bermain/olahraga diantarannya :
No.
Jenis sarana
rasio

1
Bendera
1 buah

2
Bola sepak
4 buah

3
Bola basket
4 buah

4
Bola volly
4 buah

5
Net volly
1 buah

6
Net takraw
1 buah

7
gawang
2 buah

8
Cone
20 buah

9
Tongkat estapet
6 buah

10
Gawang (lari)
4 buah

11
Raket
6 buah

12
Bola takraw
5 buah

13
Bola tenis
8 buah

14
Kayupemukul kasti
2 buah

15
Standar lompat tinggi
1 set

16
Tiang besi 155 cm
2 buah

17
Peti lompat
2 buah

18
Papan dan ring basket
1 buah

19
Bendera kecil
4 buah

20
Matras
4 buah


Jadi berdasarkan data analisis Standarsasi sarana dan prasarana SD Inpres Cilallang tersebut belum bisa dikatakan standar. Tidak terpenuhinya standar tersebut menyebabkan kualitas pendidikan sampai saat ini belum seperti yang diharapkan. Fasilitas-fasilitas dasar yang mesti dipenuhi masih belum lengkap, di tambah lagi minimnya tempat bermain/berolahraga yang dimiliki membuat aktivitas kegiatan olahraga harus selalu dimodifikasi karena di dalam halaman tersebut terdapat tiga sekolah dasar dan hanya memeiliki satu tempat bermain. Guru olahraga SD inpres cilallang mengatakan bahwa “setiap warga Negara berhak mendapatkan pendidikan yang bermutu sesuai dengan standar nasional yang sudah ditetapkan pemerintah. Persoalan mendasar saja seperti sarana dan prasaranan sekolah masih banyak yang belum layak, tetapi pemerintah sudah meminta sekolah harus mencapai standar penilaian nasional. Itu tidak adil dan merampas hak  anak untuk medapatkan pendidikan yang bermutu.”
Masalah pemanfaatan sarana dan prasarana pendidikan merupakan faktor yang penting terhadap proses belajar mengajar. Untuk itu fungsi dan peranan guru, sekolah, dan personel sekolah memanfaatkan sarana dan prasarana pendidikan agar benar benar menetukan keberhasilan proses belajar yang aktif. Oleh karena itu dalam suatu proses belajar mengajar, sarana dan prasarana pendidikan harus ada. Tanpa adanya sarana dan prasarana pendidikan, suatu proses belajar mengajar tidak akan mencapai tujuan yang maksimal. Dan dengan tersedianya sarana dan prasarana pendidikan secara langsung dan tidak langsung digunakan dalam proses belajar mengajar, maka guru harus dapat memanfaatkan segala sarana dan prasarana pendidikan yang ada dengan seoptimal mungkin dan bertanggung jawab penuh terhadap keselamatan pemakaian sarana dan prasarana pedidikan yang ada atau ditempatkan dikelas dimana kita mengajar.
Dengan demikian jika pemanfaatan segala sarana dan prasaran pendidikan dilakukan dengan tepat dan optimal mungkin, maka siswa akan memiliki memotivasi yang tinggi untuk belajar dengan sungguh-sungguh sehingga proses belajar mengajar dapat berjalan dan dapat menghasikan prestasi belajar yang sesuai dengan tujuan yang diharapkan.